Salute mentale e disabilità in età evolutiva: modelli di intervento e rapporto servizio/utenti in due centri di alta specializzazione di Belgrado. Studio pilota

Abstract

Questo studio è il primo risultato di una collaborazione scientifica tra la Facoltà di Psicologia1 dell’Università “La Sapienza” di Roma e la Facoltà di Special Education and Rehabilitation dell’Università di Belgrado. L’accordo tra le due istituzioni prevede attività di ricerca finalizzate ad uno studio comparativo dei modelli di intervento sulla disabilità e sui disturbi mentali in età evolutiva. A tal fine è stato coinvolto l’Institut za Mentalno Zdravlje(IMZ, Istituto di Salute Mentale) di Belgrado, dove è stata condotta la gran parte dello lo studio pilota di cui si riferisce in questo scritto. Nello studio che presentiamo è stato coinvolto anche l’Institut za Eksperimentalnu Fonetiku i Patologiju Govora (IEFPG, Istituto di Fonetica Sperimentale e Patologia del Linguaggio), al cui contributo dobbiamo parte del reperimento del campione dell’indagine.
La Serbia dispone di un servizio socio-sanitario pubblico, presso il quale i cittadini hanno diritto a prestazioni gratuite. Esso è organizzato su tre livelli: servizi di base, ospedali e centri di alta specializzazione. I due istituti coinvolti nel nostro studio sono centri di alta specializzazione.
L’Istituto di salute mentale (IMZ) è un polo sanitario pubblico di riferimento sull’intero territorio nazionale; ad esso si rivolgono anche cittadini che provengono da fuori Belgrado. La struttura offre servizi ad adulti e a soggetti in età evolutiva, in dipartimenti differenziati.
L’Istituto di Fonetica Sperimentale e Patologia del Linguaggio (IEFPG) è una struttura convenzionata con il servizio sanitario nazionale, e offre servizi gratuiti per disabilità del linguaggio e dell’udito.
In entrambi gli istituti il personale è altamente qualificato, selezionato sulla base delcurriculum di studi.
La nostra indagine, che è di carattere esploratorio nella sostanza e nella metodologia di raccolta dei dati, è stata condotta attraverso tre fasi: inserimento/osservazione sul campo, interviste con figure chiave, costruzione e somministrazione di questionari. La realizzazione pratica della ricerca è stata condotta da uno degli autori, che ha trascorso un periodo di tre mesi ospite dell’IMZ grazie ad una borsa di studio dell’Università “La Sapienza”.