[Le Giornate sulla resocontazione come metodo di intervento in Psicologia Clinica] - La funzione resocontante del gruppo nei contesti formativi.

Abstract

A partire dal tema del resoconto nella formazione dello psicologo, questo contributo si interroga, con alcuni spunti teorici e l’ausilio di un’esperienza, sulle possibili dimensioni che organizzano il resocontare nei contesti formativi, quando l’accento è posto sulla relazione vissuta entro il gruppo di formazione. In particolare intendo proporre l’ipotesi che ci possa essere un processo resocontante che organizza il gruppo e accompagna la produzione del resoconto scritto.