Quando la diagnosi è un problema: Rapporto tra offerta psicologica nei servizi sanitari territoriali e domanda di diagnosi
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Abstract
In questo articolo propongo strumenti di intervento psicologico, fondati su un modello psicoanalitico di analisi delle relazioni, volti allo sviluppo del rapporto tra servizi territoriali e domande di diagnosi.
L'ipotesi perseguita è che la promozione di una pensabilità del rapporto che si instaura tra la domanda posta dall'utente del servizio e l'istituzione passi attraverso la ridefinizione del campo di indagine e intervento della psicologia clinica: da diagnosi individuale a carico del paziente, a problema portato dalla persona, problema inteso come luogo centrale della relazione tra l’individuo e il contesto di cui fa esperienza.
Resoconto la mia esperienza di lavoro a partire dalla funzione di tirocinante specializzando in psicologia clinica, presso due contesti territoriali differenti ma con caratteristiche comuni: un Centro di Salute Mentale di una ASL del territorio di Roma, e una Unità Operativa Semplice di Psicologia, all'interno di un ospedale romano.
L'ipotesi perseguita è che la promozione di una pensabilità del rapporto che si instaura tra la domanda posta dall'utente del servizio e l'istituzione passi attraverso la ridefinizione del campo di indagine e intervento della psicologia clinica: da diagnosi individuale a carico del paziente, a problema portato dalla persona, problema inteso come luogo centrale della relazione tra l’individuo e il contesto di cui fa esperienza.
Resoconto la mia esperienza di lavoro a partire dalla funzione di tirocinante specializzando in psicologia clinica, presso due contesti territoriali differenti ma con caratteristiche comuni: un Centro di Salute Mentale di una ASL del territorio di Roma, e una Unità Operativa Semplice di Psicologia, all'interno di un ospedale romano.
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Articoli
Come citare
Olivieri, P. (2016). Quando la diagnosi è un problema: Rapporto tra offerta psicologica nei servizi sanitari territoriali e domanda di diagnosi. Quaderni Di Psicologia Clinica, 2, 34-41. https://doi.org/10.82037/qpc.2016.647