Langher, V., Ricci, M.E. e Diamanti, S. (2013) «La normativa sull’integrazione scolastica dei disabili tra colpa e pretesa. Una ricerca sul fallimento collusivo nel rapporto tra insegnanti e genitori di alunni disabili»., Rivista di Psicologia Clinica [Preprint], (2). Disponibile su: https://quadernidipsicologiaclinica.com/index.php/rpc-archivio/article/view/1128 (Consultato: 28 aprile 2026).