Guidi, M., Venuleo, C. e Salvatore, S. (2015) «Il senso dello stare a scuola: Modelli di Significazione del contesto scolastico in studenti di scuola secondaria di secondo grado», Rivista di Psicologia Clinica, (1), pp. 57–93. Disponibile su: https://quadernidipsicologiaclinica.com/index.php/rpc-archivio/article/view/1338 (Consultato: 16 aprile 2026).