Rossetti, S. e Seno, S. (2015) «Bisogni Educativi Speciali. Diversità come potenzialità: Approcci metodologici per una didattica inclusiva», Rivista di Psicologia Clinica, (2), pp. 169–178. Disponibile su: https://quadernidipsicologiaclinica.com/index.php/rpc-archivio/article/view/1329 (Consultato: 16 aprile 2026).