Ceccacci, S. (2024) «Molte risorse per tante diagnosi: Il contributo dell’assistenza specialistica per lo sviluppo della competenza a riconoscere risorse tra personale scolastico, gruppi classe e famiglie», Quaderni di Psicologia Clinica, 12(1), pp. 67–84. doi:10.82037/qpc.2024.927.