Ceccacci, Sara, e Francesca Roberti. 2016. «L’Assistenza Specialistica a Scuola: Quando l’obiettivo è Attivare Una Funzione Integrativa». Quaderni Di Psicologia Clinica, fasc. 1 (luglio): 36-46. https://doi.org/10.82037/qpc.2016.631.