Ceccacci, S. et al. 2024. Molte risorse per tante diagnosi: Il contributo dell’assistenza specialistica per lo sviluppo della competenza a riconoscere risorse tra personale scolastico, gruppi classe e famiglie. Quaderni di Psicologia Clinica. 12, 1 (lug. 2024), 67–84. DOI:https://doi.org/10.82037/qpc.2024.927.