TY - JOUR AU - Paniccia, Rosa Maria AU - Giovagnoli, Fiammetta AU - Di Ruzza, Federica AU - Giuliano, Sonia PY - 2014/12/18 Y2 - 2024/03/28 TI - La disabilità nelle scuole superiori: L’assistenza specialistica come funzione integrativa JF - Quaderni di Psicologia Clinica JA - Quaderni di Psicologia Clinica VL - 0 IS - 2 SE - DO - UR - https://quadernidipsicologiaclinica.com/index.php/quaderni/article/view/507 SP - AB - <p class="MsoPlainText"><span>Viene resocontato un intervento formativo rivolto agli Assistenti Specialistici (AS) che negli istituti superiori </span><span style="font-family: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;; mso-fareast-language: IT;">della provincia di Roma si occupano degli alunni disabili</span><span>. L&rsquo;intervento si &egrave; posto quale obiettivo lo sviluppo della </span><span style="mso-bidi-font-size: 11.0pt; font-family: &quot;Times New Roman&quot;,&quot;serif&quot;;">competenza organizzativa degli AS, ovvero la competenza a leggere il contesto in cui lavorano &nbsp;&ndash; scuola, famiglie, agenzie di servizio <span>&ndash;</span>&nbsp; leggendo la dinamica emozionale che lo caratterizza, non agendola collusivamente, ma progettando azioni orientate da obiettivi di integrazione.&nbsp;<span></span></span></p> ER -